语言不是思维的边界，生活才是

语言只管把话说清楚，人脑要的是“看见了才懂”。把想法撑开的两条路：借一件已知的事去说新事；让孩子用好奇心、真东西和开阔眼界去拿经验。教学工具的后半程，是用低成本画面把一种感觉演出来。